孩子為什么一定要走出舒適圈？天氣開始轉冷，更加深了不想上班的陰郁感。這種心情，不僅對工作中的成年人，對幼兒園的孩子也是如此。不愛說話的孩子可能會吵著要在家休息，害怕上學，希望媽媽陪著他們。如果孩子是性格外向活潑的，雖然剛開始對學校環境有點緊張，但他們一般都充滿期待。

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一、父母嘗試的各種方法包括

1.利誘法：快點起床，吃你最喜歡的早餐，今天有你最喜歡的課程。

2.偶像法：你不是說你是超人嗎？他也開始獨自冒險。

3.獎勵法：如果你今天去上學，你回來后可以得到糖果。

4.換位法：小時候，媽媽也很害怕，但去了學校后，其實很有趣。

父母使用的這些方法，每一種方法都能讓孩子前進一點。問題是，孩子們還沒有找到更深層次的上學動機，所以在失去新鮮感后，他們拒絕離開家里舒適而熟悉的生活。

二、在孩子心中播下勇氣的種子

父母可以在孩子的心中播下勇氣的種子。當一個孩子在學校里有點害怕，想讓媽媽陪著他。父母可以這樣告訴孩子，你知道嗎？魔鬼只想讓你害怕，所以它總是告訴你，你不能。但是天使在你心里，會永遠與你同在，一直會幫助你。

然后，鼓勵孩子，你做了一個很好的選擇。媽媽明天會幫你準備家庭照，這樣你就可以帶著，你想媽媽的時候就可以看了，好嗎？你今天在學校開心嗎？因為大部分孩子去了學校那里，快樂的時光比不快樂的時光多。

三、是否需要堅持強迫孩子上學

孩子長期對上學產生強烈的抵觸情緒，家長們想問，是應該繼續推動孩子們上學，還是應該慢一點再送孩子去學校？心理咨詢師感覺到，家長想照顧孩子的內心，不想讓孩子受到傷害，但又擔心會寵壞孩子。

這種情況沒有簡單的答案，我們需要考慮各種因素。但重要的是我們在孩子們心中有什么樣的互動體驗，傳達什么樣的信息。心理師認為，父母的聲音，無論好壞，都有可能內化為孩子腦海中自動播放的聲音，父母引導孩子的方式也很容易被孩子復制成日后督促自己的方式。

四、父母引導孩子的方式總結

同樣是讓孩子上學，最遺憾的是焦急的家長用責怪或消極情緒的方式催促孩子。相信父母都求好心切，但這種責備行為可能會關閉孩子心靈的窗戶。別忘了，像照顧孩子一樣，我們也應該鼓勵自己從長遠來看做出更多有益的選擇。

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