何為“玻璃心”?

  顧名思義，就是心像玻璃一樣易碎、很脆弱：

  不能聽重話，別人還沒開始兇，自己就先難受起來;不能虛心接受別人批評，聽完既生氣又難過;不能面對失敗，遇到點困難就自暴自棄;

  這樣的孩子喜歡胡思亂想，敏感，太過在乎別人的情緒和評價，極易受到傷害。

  很顯然，太過玻璃心，并不是孩子應該擁有的適宜的心理基礎。

  孩子“玻璃心”形成原因可能涉及多個方面：

  天生的性格特質：

  有些孩子的“玻璃心”是天性使然，屬于“高敏感兒童”的一種性格特質。據美國精神分析學者伊萊恩?艾倫博士指出，大約有15%到20%的孩子屬于高敏感族，他們容易被外界環境刺激，放大自身感受。

  家庭環境：

  家庭環境對孩子的心理健康有著重要影響。如果父母關系緊張、家庭氛圍緊張，容易給孩子增加壓力，可能導致孩子形成“玻璃心”。

  教育方式：

  家長過分溺愛孩子，或在孩子遇到挫折、失敗后處理不當，可能會使孩子產生“玻璃心”。家長需要系統學習教育方式，正確教導孩子，讓孩子積極、樂觀地面對生活和工作。

  社交環境：

  如果孩子在成長期間長時間處于排斥、嘲笑等社交環境中，可能會導致心理敏感、脆弱，容易形成“玻璃心”。

  創傷性事件：

  孩子若突逢重大事件，如自然災害、家庭變故等，可能會導致孩子有脆弱、無助的情況，容易形成“玻璃心”。

  遺傳因素：

  敏感性格可能具有一定的家族遺傳性，若父母一方或雙方屬于敏感型人格，則孩子出現敏感性格的概率較高。

  早期教育方式不當：

  錯誤的早期教育方式可能導致孩子無法正確地處理情感信息，從而更容易受到外界刺激的影響。

  社交能力不足：

  社交能力不足使得孩子難以有效地應對社交情境中的挑戰和壓力，進而表現出敏感的性格特點。

  心理創傷經歷：

  經歷過心理創傷事件后，個體的大腦可能會改變對威脅性刺激的反應模式，導致更傾向于感到脆弱和敏感。

  了解這些成因有助于家長和教育者更好地理解“玻璃心”孩子的行為，并采取適當的措施來支持和引導他們。