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美國心理學者特爾曼從1921年開始對1528名智力超常的兒童進行大規(guī)模的追蹤研究，前后長達50年。這些超常兒童的智商都在140分以上，這些孩子成人后的成才情況如何呢？特爾曼對800名男性中成就最大的20％和成就最小的20％進行比較，發(fā)現(xiàn)：這兩組人的差別主要在于他們的人格品質(zhì)上，特別是意志品質(zhì)的差異。
成就大的一組人在謹慎、進取心、自信心、不屈不撓、堅持性等意志品質(zhì)上明顯高于成就小的一組人。
“志不強者智不達，言不信者行不果。”——墨子
意思是說凡是能成就大事者一定有堅強的意志，不誠實的人做事也不會有結(jié)果。
志商(WQ)，即是意志智商，
它指一個人的意志品質(zhì)水平，
包括堅韌性、目的性、果斷性、自制力等方面。
如能為學習和工作具有不怕苦
和累的頑強拼搏精神，
就是高志商。
小志小成，大志大成。
人生的發(fā)展規(guī)律與運行程序大概是：
志向→目標→夢想→欲望→
性格→態(tài)度→習慣→命運。
而志向與目標是決定人們命運的重要因素。
許多人的失敗并不是因為自己缺乏才干，
而是志向與目標產(chǎn)生了距離。
“志不強者智不達，言不信者行不果”、
“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。
它們說明一個道理：
志商對一個人的智慧具有重要的影響。
如果孩子“志商”低，
做事就會毛手毛腳，奔東忙西，
不見成效，目的性比較差；
行為軟弱，意志薄弱，缺乏果斷性；
過于沖動，不遵守紀律，缺乏自我約束力；
孩子在困難面前畏首畏尾、不戰(zhàn)自敗；
缺乏自信，盲目服從，沒有主見，
缺乏獨立性的表現(xiàn)。
每個人的志商都是通過后天培養(yǎng)的，
家長在努力提高孩子智商的同時，
應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的志商，
因為孩子的意志是與行為相聯(lián)系的心理特質(zhì)。
《愛與成長》
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主題
《父母怎樣從小培養(yǎng)孩子的志商》
時間：2017年６月２日 19:00
講解、答疑、互動
講師：親子教育專家廖蘭秀（Ada）
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A：這是一種在線微信群講課的形式，
我們會邀請講師與您進入同一個微信群，
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Q2：為什么入群要綁定銀行卡/實名認證？
A：當群中人數(shù)超過100人時，
再加入的人需實名認證/綁定銀行卡，
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可以提問和討論親子教育的相關(guān)問題。
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A：微課是免費的，后續(xù)也不會收費。本微課群是積極響應(yīng)政府“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的號召，由民政局聯(lián)合廣州為本教研開展的《愛與成長》免費公益育兒微課，主要是科普科學的親子教育理念，線上指導(dǎo)學習互動，讓家長重視兒童、親少年的心靈成長和心理健康教育，幫助和促進孩子的身心全面發(fā)展，為社會福利和社會事務(wù)事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
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