
哈佛大學教授科爾斯說:“品格勝于知識。”
“十商”指的是德商(MQ)、智商(IQ)、靈商(SQ)、情商(EQ)、心商(MQ)、志商(WQ)、健商(HQ)、逆商(AQ)、膽商(DQ)、財商(FQ)。
德商(MQ)指一個人的道德人格品質,它是十商的靈魂,為十商之首。我們常說的“德智體”中是把“德”放在首位的。
道德商數高的孩子,性情善良,富有同情心,責任感強,善于自我錯位體驗,所以這樣的孩子很有可能成為未來的慈善事業支持者、優秀的社會治安工作者、心理醫生、民事調解員、律師;

體現孩子德商的七個美德
第一:同情
同情是一個人類感受別人情感的唯一途徑,是人類相互理解的基礎。讓孩子理解別人的感情,是道德教育的核心。鼓勵孩子去幫助自己的伙伴,幫助那些遇到困難的人們,教育孩子真誠熱情的對待別人,能夠讓孩子意識到感情上的痛苦對別人帶來的沖擊,因此孩子也就不會在惡作劇。
第二:正直
正直是一個人內在的強烈需求,它能幫助孩子妥善的處理人際關系中的糾葛,明辨是非。正直使得孩子一旦偏離了道德的軌道,就會忐忑不安。正直使孩子面對誘惑也能堅決抵制,增強孩子抵御那些與善行背道而馳的力量。以后在孩子踏入社會時,正直也是孩子安身立命的重要基礎。
第三:節制
節制是的孩子在面對自己的欲望時,能夠三思而后行,約束自己的沖動,從而使得孩子正確行動。節制的孩子可以避免因為匆忙做出選擇而導致危險的后果,形成孩子獨立思考和行動的能力,讓孩子有自己的思想空間而不再人云亦云。
第四:尊重
尊重是所有美德最基礎的,它使得孩子在生活中了解到別人的感受,鼓勵孩子為別人著想,并讓孩子學會用需要別人對待自己的方式去對待別人,真正做到“己所不欲,勿施于人”。一個尊重別人的孩子是很少會用暴力,辱罵,仇恨去對待別人。當尊重融入孩子的生命的時候,他能更好的去感受,體味人際關系的奧妙;在更加尊重別人的基礎上,更加尊重自己。
第五:和善
和善使得孩子日常生活中充滿涵養。擁有和善品德的孩子能夠更多地考慮別人的感受,體味別人的生活,關心別人的疾苦。這些孩子通常還很謙虛,不認為別人比自己低一等,差一個級別,不會看不起別人。這個社會上,能夠取得成功的必定是那些懂得和氣待人的的人。因為和善的孩子不驕傲,不自卑。
第六:寬容
寬容的孩子在對待與自己不同觀點,不同見解的人時,擁有耐心去思考這些差異的來源,而不是簡單的認為別人錯了。寬容的品德使得人類在面對與自己不同種族,不同性別,不同信仰,不同文化,不同宗教,不同能力的同類時,能夠去偽存真,發現共同點,保留差異性,而不會要求所有人都一樣。
第七:公正
公正使得孩子在人際關系中,光明正大,不偏不倚地對待別人,因此孩子會按規則辦事,輪流分享,并在做出判斷之前就會聽取各方面的意見。公正的孩子尤其具有同情心,從而增強了孩子的美德,保護那些遭受不公平待遇的人。世界是公正的,那些公正對待別人的人,才會被別人公正的對待。
德商低的孩子性情殘暴


道德商數較低的孩子性情殘忍,常施強暴,責任心不強,不習慣于自我換位情感體驗而善于情感惡性循環享受,這樣的孩子若不及時正確引導很可能發展成為暴徒、虐待狂、性騷擾狂,甚至成為罪犯,為此對這樣的孩子應強化道德培養與訓練。喚醒和激活他們同情心和同理心,誘導換位情感體驗和幫助他人后的情感體驗,同時也可以調動理智因素,防止同情心的弱化。
愛與成長
微課堂
家長必修課:培養孩子的德商
要想將孩子培養成為一個受人歡迎、被人尊重、并真正成功、且一輩子平安的成功者,必須加強對孩子德商的培養。
本周五同一時間,親子專家廖蘭秀將為家長們分享如何培養孩子逐步養成良好的社會道德信念、道德情感、道德習慣、道德行為,以及如何對不良品德的矯正,歡迎家長們加入微課堂。
講師:親子教育專家廖蘭秀(Ada)
時間:2017年6月21日 1900
上課流程:講課+答疑
【講師簡介】
【講師簡介】

【聽課方式】
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【費用】 免費
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微課小貼士
Q1:微信課堂到底是什么形式?在哪里聽?
A:這是一種在線微信群講課的形式,
我們會邀請講師與您進入同一個微信群,
通過語言、文字、視頻、圖片等形式在微信群內授課。
Q2:為什么入群要綁定銀行卡/實名認證?
A:當群中人數超過100人時,
再加入的人需實名認證/綁定銀行卡,
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A:微課是免費的,后續也不會收費。本微課群是積極響應政府“互聯網+教育”的號召,由民政局聯合廣州為本教研開展的《愛與成長》免費公益育兒微課,主要是科普科學的親子教育理念,線上指導學習互動,讓家長重視兒童、親少年的心靈成長和心理健康教育,幫助和促進孩子的身心全面發展,為社會福利和社會事務事業的發展做貢獻。